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L'implication des parents dans le suivi budgétaire (1999) Les parents sont quelquefois inquiets de laisser partir leur grand enfant si loin, dans des conditions difficiles. Le risque budgétaire est élevé, le départ étant conditionné à l'obtention de subventions aux montants importants. Impliquer les parents dans le suivi des demandes de subventions permet de lever les inquiétudes sur le sérieux du projet et apporte de la compétence. Dans notre expérience, nous avions mis en place des binômes (aîné - parent) pour chaque partenaire financier. |
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L'organisation d'un précamp (1999, 2001, 2003) Deux personnes de l'encadrement partent une semaine avant le camp afin de régler les derniers détails avant l'arrivée des aînés (transport, constitution des groupes, apport de matériaux, intendance et programme des premiers jours, options pour le tourisme... ) : pas de mauvaise surprise à la descente de l'avion. L'une des deux personnes est membre du groupe de pilotage et/ou a participé à un camp précédent : elle connaît le pays, le projet, les partenaires pour avoir travaillé déjà avec eux. |
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Les bilans individualisés pendant le camp Sur place, malgré les précautions prises avant le camp, malgré les lectures, les rencontres avec des malgaches, les soirées de réflexion sur les problématiques de développement, le vécu est quelquefois difficile à supporter; la différence culturelle, l'écart de moyens matériel et financier peuvent devenir insupportable. Ménager un temps d'échange avec chaque aîné permet à chacun de s'exprimer sur son vécu et aux référents de recadrer celui ou celle qui est en difficulté. |
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Les explos solidarité Chaque aîné a des envies, des passions, des compétences qu'il ne peut exploiter dans le cadre d'un chantier avec 20 personnes. D'autre part, si la vie entre "scouts" est plus facile car elle est fondée sur des valeurs communes, elle ne permet pas de découvrir certains aspects de la vie locale. Une randonnée solidaire sur 2 ou 3 jours, en autonomie, en petits groupes mixtes (franco-malgaches) favorise l'échange et une autre découverte du pays. Les aînés prévoient un sujet d'étude ou une action solidaire et la mettent en place... Quelques exemples vécus : découverte des techniques de pêche sur le lac Mantasoa, création d'un grand jeu pour les enfants du village, enquête sur les techniques artisanales locales, découverte d'un foyer d'accueil de jeunes |
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L'accueil dans les familles A prévoir à la fin du camp, une fois que les complicités se sont nouées sur le camp. C'est une découverte du quotidien d'une famille malgache. Tous ceux qui ont tenté l'expérience ont été stupéfait par la qualité de l'accueil, la joie sincère des familles qui se sont démenées pour que l'éclaireur accueilli se sente à l'aise. Cela conduit aussi à une certaine humilité. Ce qui compte, ce n'est pas le confort mais la chaleur humaine que l'on est prêt à donner... |
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